Un proyecto de ley que permite a los padres demandar a los maestros de Arizona por “usurpar el derecho fundamental” de un padre a criar a sus hijos obtuvo la aprobación de los republicanos del Senado estatal esta semana y está a un voto del escritorio del gobernador Doug Ducey.
Los partidarios dijeron que era necesario someter a los maestros a demandas para llevar la transparencia a las escuelas, que dijeron que han estado haciendo “preguntas inapropiadas” a los estudiantes.
El principal impulso de la legislación fueron las encuestas estudiantiles enviadas por las escuelas, a menudo destinadas a identificar a los estudiantes que luchan contra la salud mental durante la pandemia, que fueron noticia en varios estados y a nivel local.
El proyecto de ley 2161 de la Cámara de Representantes, presentado por Steve Kaiser, republicano por Phoenix, comenzó su vida legislativa como el proyecto de ley más controvertido que habría obligado a los maestros a decirles a los padres todo lo que les dice un estudiante, incluso si un estudiante le confía a un maestro que es LGBTQ.
El proyecto de ley finalmente se modificó para eliminar ese lenguaje y Kaiser insistió en que el proyecto de ley nunca tuvo la intención de ser “un ataque” a la comunidad LGBTQ, aunque específicamente decía que los maestros tendrían que divulgar información sobre la “supuesta identidad de género” de un estudiante o una solicitud de transición a un género que no sea el sexo biológico del estudiante.
El proyecto de ley en su forma actual prohíbe que una escuela, subdivisión política o gobierno “usurpe el derecho fundamental” de un padre a criar a sus hijos, permite que un padre presente una demanda civil contra cualquier entidad gubernamental o funcionario que viole el Proyecto de Ley de Padres Derechos en la ley de Arizona, otorga a los padres los derechos a todos los registros escritos o electrónicos de una escuela sobre su hijo, incluidos los registros de asesoramiento de los estudiantes, y requiere que las escuelas notifiquen a los padres antes de realizar una encuesta de los estudiantes, entre otros cambios.
“Soy un ‘no’ rotundo en este proyecto de ley”, dijo la senadora Christine Marsh, demócrata de Phoenix y Maestra del Año de Arizona 2016.
Agregó que la vaga redacción de “usurpar el derecho fundamental” en el proyecto de ley probablemente llevará a que muchos padres presenten demandas.
“Cualquier cosa podría potencialmente calificar para ello, por lo que podríamos tener un montón de maestros yendo a los tribunales por esto”, dijo.
Sus colegas demócratas también se hicieron eco de esas preocupaciones durante las audiencias del comité sobre el proyecto de ley que temían que, si se aprueba, el proyecto de ley podría causar problemas a los bibliotecarios por recomendar libros que entran en conflicto con la visión del mundo de los padres.
