Revelan barreras para la educación postsecundaria

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El 53% de los encuestados latinos mencionó que trabajar para mantener económicamente a sus familias es una barrera importante para completar la educación postsecundaria, en comparación con el 39% de sus homólogos blancos no hispanos. CORTESIA: Education Forward Arizona / Facebook

Jóvenes latinos dejan escuela para dedicarse a trabajar y ayudar a su familia

Education Forward Arizona, como parte de su campaña Todo para Ganar, ha publicado la segunda encuesta de una serie en curso destinada a comprender mejor las percepciones y barreras de los arizonenses respecto a la educación y capacitación postsecundaria. Los resultados muestran que, independientemente del nivel socioeconómico, la mayoría de los arizonenses que no completaron un título o programa después de la escuela secundaria ven el valor de la educación adicional. Sin embargo, los costos financieros, de tiempo y de oportunidad se identifican como las principales barreras.

Percepción del Valor de la Educación: El 54% de los encuestados cree que estarían mejor con más educación y capacitación después de la escuela secundaria.

Barreras Financieras: El 60% de los encuestados mencionó que el costo les impidió continuar su educación.

Diferencias de Género: El 62% de las madres citó el costo como una barrera importante, en comparación con el 44% de los padres. Además, el 32% de las madres indicó que el costo del cuidado de los niños era una barrera significativa, frente al 22% de los padres.

Impacto en Comunidades Latinas: El 53% de los encuestados latinos mencionó que trabajar para mantener económicamente a sus familias es una barrera importante para completar la educación postsecundaria, en comparación con el 39% de sus homólogos blancos no hispanos.

“El hecho de que el costo sea un factor prohibitivo no es necesariamente innovador”, afirmó Rich Nickel, presidente y director ejecutivo de Education Forward Arizona. “Pero es revelador de la oportunidad porque muchas otras cuestiones que algunos consideran barreras para el logro postsecundario (miedo a los estudios, falta de estímulo, miedo a la discriminación, prejuicios políticos y más) prácticamente no eran problemas. Según estos datos, resolver el problema de los costos y brindar opciones de cuidado infantil abrirá las compuertas de inscripción. Además, la mayoría de las personas encuestadas coinciden en que sus vidas estarían ‘mejores’ si se matricularan y completaran su educación y formación”.

El reciente estudio de Education Forward Arizona y Helios, “Billions to Gain”, muestra que si se resuelven estas barreras, todo Arizona se beneficiará, con una proyección de $5 mil millones en nuevos ingresos. 

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