Oscar Ramos / Leo Hernández
El Superintendente de Instrucción Pública del Estado, Tom Horne, está poniendo $40 millones a disposición de los padres de estudiantes de primaria para pagar tutoría gratuita en lectura, escritura y matemáticas a partir del 2 de octubre; el fondo pagará aproximadamente 1.3 millones de horas de tutoría.
Habrá detalles adicionales disponibles para este programa específico en azed.gov a partir del 15 de septiembre y busca ayudar a los educandos a mejorar sus grados en las materias que más necesiten.
Como parte de este proyecto, los maestros de escuelas públicas participantes obtendrán ingresos adicionales como tutores y las empresas de tutoría privadas también serán una opción para los padres.
“Mi primera prioridad como superintendente es mejorar los resultados académicos, por lo tanto, estoy poniendo $40 millones a disposición para que los padres cuyos hijos no obtuvieron resultados competentes puedan obtener tutoría gratuita para los estudiantes de primero a octavo grado”, dijo Horne.
“Los maestros de escuelas públicas que den clases particulares recibirán un pago de $30 por hora y ganarán un estipendio de $200 por cada estudiante que muestre una ganancia de medio año gracias a la tutoría. Un maestro que dé tutoría la cantidad máxima ganaría aproximadamente $8,000 adicionales”, añadió.
“Creo que los maestros merecen un salario más alto, razón por la cual apoyé el reciente proyecto de ley del representante Matt Gress para un aumento de $10,000. Me sorprendió ver que el gobernador y el sindicato de docentes se opusieron. Si ellos no ayudan a los profesores a conseguir más dinero, yo lo haré”, dijo el Superintendente de Instrucción Pública.
A finales de 2021, el anterior Superintendente de escuelas estatales distribuyó fondos federales asignados para superar la pérdida de aprendizaje relacionada con la pandemia a varias organizaciones en todo Arizona y el mes pasado, el personal del Departamento de Educación les pidió que proporcionaran pruebas del impacto académico de su trabajo.
A aquellos que no pudieron demostrar un impacto razonable por el dinero se les cancelaron o redujeron sus contratos y esta es la fuente de financiación de los 40 millones de dólares.
Horne finalizó: “Si no pueden mostrar mejores resultados académicos, yo lo haré con este enorme programa de tutoría”.
Las contradicciones de ESA
“Mi responsabilidad es mejorar las escuelas públicas de Arizona, pero si la escuela pública de su hijo no es buena, usted tiene opciones”, expresa el Superintendente de Educación del estado Tom Horne en un mensaje en español transmitido por las televisoras Univisión y Telemundo, para promover las becas universales también llamadas becas de empoderamiento (ESA, por sus siglas en inglés).
Según el funcionario, dichas becas, que tienen dividida a la opinión pública, son una opción ofrecida a través del Departamento de Educación de Arizona y son completamente gratuitas para las familias; el monto promedio es de aproximadamente $7,000 anualmente por estudiante de kinder a 12 grado, que los padres pueden utilizar para pagar los gastos de educación como inscripción, tutoría, uniformes, erapias, transporte, ordenadores y libros.
Pero hay padres de familia y maestros que critican los dichos de Horne por considerarlos contradictorios, pues por una parte reconoce que tiene la responsabilidad de mejorar la educación pública, pero con las becas ESA alienta a los padres de los estudiantes a buscar otras opciones para sus hijos, sobre todo planteles privados.
“Yo no entiendo mucho de esas cosas pero cuando vi a ese señor diciendo que si no nos gusta la escuela de nuestros niños, busquemos otras opciones, a mí mejor me gustaría que dijera cómo va a mejorar las escuelas que no son muy buenas; en la escuela de mis niños faltan espacios hasta para que jueguen, está muy chiquita, deberían invertir en hacer esas escuelas más grandes para que no están todos amontonados”, declaró a PRENSA ARIZONA Elvira Bailon, cuyos niños asisten a la escuela charter Imagine.
Por su parte, Elena Varela, una maestra sustituta que imparte clases en escuelas públicas, dijo: “El superintendente debería enfocarse en eso que dice, en mejorar las estas escuelas, invertir más en la educación pública porque está muy descuidada; los maestros mal pagados y hay escuelas donde he ido que no hay materiales didácticos que necesitamos para la clase, es el colmo que diga que si a los papás no les parece muy buena la escuela de sus niños, busquen otras opciones”.
Y cuestionó de forma tajante: “¿Qué tal si dentro de poco desaparecen esas becas universales, qué opciones van a tener?”.
