Con esta colaboración, Arizona está dando un paso importante hacia la construcción de una fuerza laboral más diversa, que reconoce y valora el talento de sus ciudadanos más allá de sus credenciales académicas. CORTESIA: Pexels
El estado de Arizona ha anunciado su participación en una iniciativa nacional sin precedentes que busca eliminar barreras para los trabajadores calificados en el sector público.
Bajo el liderazgo de Opportunity@Work, una organización sin fines de lucro, Arizona se unirá a otros estados en la primera cohorte del programa “Transformers in the Public Sector”, que tiene como objetivo implementar prácticas de gestión de talento basadas en habilidades en lugar de títulos académicos.
Esta iniciativa busca aprovechar el potencial de trabajadores que han adquirido habilidades valiosas a través de distintas vías, como el servicio militar, programas de capacitación, estudios incompletos en la universidad o experiencia laboral. La idea central es que el acceso a trabajos en el sector público no dependa exclusivamente de un título universitario, sino de las competencias y habilidades adquiridas por cada individuo.
Nicole Sornsin, Directora de Recursos Humanos del Departamento de Administración de Arizona, subrayó la importancia de esta medida para atraer y retener talento: “La mayoría de los puestos en el estado de Arizona ya están abiertos a personas sin títulos universitarios. La educación superior es valiosa y desarrolla habilidades importantes, pero no es la única forma de construir las competencias necesarias para trabajar en el sector público. Tenemos la oportunidad y la responsabilidad de encontrar mejores correspondencias entre empleos y candidatos, independientemente de cómo hayan adquirido sus habilidades o su nivel educativo”.
En Arizona, el 55% de la fuerza laboral, compuesta por casi 3 millones de personas, ha adquirido habilidades a través de rutas alternativas, lo que representa a más de 1.6 millones de trabajadores que podrían ser pasados por alto en procesos de selección centrados en títulos académicos.
Para corregir esta disparidad, durante los próximos 12 meses, líderes de Arizona colaborarán con colegas de California, Colorado, Connecticut y Luisiana, recibiendo apoyo para perfeccionar y aplicar estrategias de talento basadas en habilidades.
Como parte de esta cohorte, Arizona se enfocará en la gestión y el desarrollo de talento para asegurar que los trabajadores con habilidades adecuadas tengan oportunidades de crecimiento. El estado busca establecer un estándar que permita mapear habilidades a nivel estatal, promoviendo así prácticas de selección basadas en competencias y facilitando el avance de los trabajadores en sus carreras en función de sus capacidades demostradas.
También se utilizará la información de Opportunity@Work para diseñar caminos de progreso, identificando roles como técnicos de salud conductual y especialistas en programas residenciales, en los que podrían incorporarse más trabajadores sin título universitario.
Blair Corcoran de Castillo, Vicepresidente de Política de STARs en Opportunity@Work, destacó el papel pionero de Arizona: “Sin importar su ubicación o afiliación política, los estados están enfrentando el desafío de abordar la escasez de talento en el sector público mientras crean nuevas oportunidades para los STARs (Skilled Through Alternative Routes, o ‘calificados a través de rutas alternativas’). Arizona está liderando el camino al garantizar que los STARs sean reconocidos y apoyados, y al establecer un ejemplo para otros estados que buscan construir una fuerza laboral más inclusiva y productiva que beneficie tanto a los trabajadores como a las comunidades a las que sirven”.
