CORTESIA: Superintendent Tom Horne Facebook
Recomiendan más oficiales elegibles y aumentar los esfuerzos de salud mental
Las estrategias para mejorar la seguridad del campus escolar son la pieza central del trabajo que está llevando a cabo el Grupo de Trabajo de Seguridad Escolar del Superintendente de Instrucción Pública del estado, Tom Horne.
El grupo, que está formado por educadores, legisladores, representantes de profesiones de salud mental, agentes del orden y otros líderes comunitarios se reunió hoy por última vez para ofrecer recomendaciones que incluyen posibles cambios a la ley estatal.
El superintendente Horne dijo: “La seguridad de nuestras escuelas es de suma importancia. No hay mayor pesadilla que contemplar a un maníaco disparando en una escuela y es esencial que se haga todo lo posible para aumentar la seguridad en el campus. Este comité ha realizado un trabajo extraordinario y ahora la tarea es implementar estos cambios propuestos para que podamos fortalecer aún más el programa de seguridad escolar del estado”.
Las propuestas incluyen cambios a la ley estatal que eliminarían las barreras que impiden que los agentes del orden retirados trabajen como agentes de recursos escolares (SRO, por sus siglas en inglés) esto ayudaría a cubrir puestos en una era de escasez crónica de agentes del orden.
Un cambio sugerido a la ley estatal permitiría que el programa de seguridad escolar pague a los Oficiales de Seguridad Escolar (SSO) y psicólogos escolares, además de los otros puestos actualmente incluidos en el programa.
Los SSO realizan la misma función que un SRO, pero no están asignados a un campus a tiempo completo, lo que significa que se necesita más de uno para cubrir una escuela a tiempo completo.
Otro cambio propuesto a la ley estatal agregaría una mayor capacitación en salud mental para centrarse en cuestiones de salud mental de los adolescentes, la ley de privacidad educativa y cuestiones de derechos civiles y además, se sugiere que el manual de orientación sobre seguridad escolar incluya un lenguaje que aborde un enfoque de seguridad multidisciplinario.
La propuesta legislativa final agregaría lenguaje a la ley que requiere atención a la arquitectura escolar, el ingreso y salida y la tecnología y capacitación de seguridad.
Las responsabilidades adicionales para el Departamento de Educación que no requieren cambios en la ley estatal incluyen revisar y proporcionar capacitación y materiales de seguridad adicionales, organizar una conferencia anual para educadores, autoridades policiales y profesionales de salud mental y buscar asociaciones con entidades que puedan ayudar a fomentar el desarrollo de la fuerza laboral en el sectores de trabajo social y salud mental.
La controversia de ESA
El superintendente de escuelas estatales, Tom Horne, está refutando una serie de mentiras difundidas por Save Our Schools (SOS), diciendo que la organización está utilizando tácticas engañosas para mentir sobre los reembolsos de la Cuenta de Becas Universales (ESA, por sus siglas en inglés) y el apoyo de Horne a los estudiantes judíos de las escuelas públicas.
Horne declaró: “A diferencia de un documento falsificado tuiteado por Save Our Schools, a ningún padre de la ESA se le han reembolsado 500 dólares para comprar Legos. Para ser claros, los estudiantes del distrito, de las escuelas charter y de la ESA pueden usar Legos. El problema aquí es un patrón de mentira SOS admitió que fabricaron un documento para que pareciera que un padre hizo una compra de $500 cuando no lo hizo. Al hacerlo, han engañado tanto al Gobernador como a un destacado columnista de un periódico, quienes han retuiteado esta mentira”.
Continuó: “Este es un patrón de larga data de SOS continúan diciendo que compras extravagantes como viajes a los parques de Disney, vacaciones personales, alimentos, cruceros oceánicos y similares se aprueban como gastos de la ESA cuando no es así, pero lo interesante es que no sólo mintió e inventó, sino que le dio la vuelta a los hechos reales. Aprobaciones como esas llegaron durante la administración del superintendente anterior encabezada por un amigo del líder de Save Our Schools, y uno de mis primeros actos en el cargo fue ponerle fin”.
Horne agregó: “Hace apenas unos días, cuando el gerente de comunicaciones de Save Our Schools habló ante un comité legislativo sobre las ESA, no se identificó como un empleado remunerado de ese grupo. Tiene derecho a hablar, pero omitir el hecho de que le pagan por defender opiniones que se oponen al programa de la ESA es otro engaño”.
